4月22日晚，我已躺在床上，百无聊赖，就准备玩半小时手机再睡觉。不是对手机成瘾，而是有些消息必须看过才安心。河科大官方微信的推送也是我每天必看的。那天推送的消息是“至美琴湖·朗读亭 给我一个听你朗读的机会”。朗读亭？带着好奇，我看了下去。官方微信中说，学校要在公教五那里设立一个朗读亭。虽不是《朗读者》节目的线下朗读亭，但我校新设的朗读亭可真叫人心生欢喜。因为我是央视《朗读者》节目的一名粉丝，我喜欢那些上台朗读的人的对书的理解与热爱。我也喜欢读书，不止无声默念，还喜欢大声朗读。
辗转反侧，思绪翻飞，过往记忆如走马灯般飞过眼前。我是在小学与朗读邂逅的，大声地、有感情地朗读必背课文。中学时，因为必背诗文又多又长，我就一直默读背诵，这样与朗读的交往也越来越淡。现在读大学，我的自主时间很多，便一一捡回那些曾经为了高考放弃的兴趣爱好，捧起许久不看的“闲书”，也愈发想要大声朗读。但人总是会有点仪式感的，河科大设立的朗读亭，满足了我对热爱之事存有的形式主义。在那里，我可以进行一场真诚又充满仪式感的朗读。
4月23日下午，我如期来到朗读亭。琴湖畔，公教旁，一木质小亭依水而立。古色古香，但不与周围的现代建筑相突兀。我在下午四点半到达朗读亭，亭外已排起长长的队伍，我站入其中，等待入亭朗读。等待的过程有些漫长，我心早已按耐不住，所幸每人只三分钟的朗读时间，很快便轮到我。步入亭内，一只话筒，一张墙桌，简单却功能俱全；没有设立凳子，或许因为站立是最认真的姿态；两边各开一扇窗，阳光从窗斜射进来，一切都使小屋显得干净而明亮。在如此安静美好的环境下，我翻开了最喜爱的《宋词三百首》。读一首《如梦令·昨夜雨疏风骤》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”我的心便渐渐沉静下来，与李清照一同惜花伤春。又一首《蝶恋花·春景》：“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。”我陶醉其中，与苏轼共感孤独惆怅。
亭外人声喧哗，亭内安静美好。在亭内我们能享受岁月静好，但朗读亭不是避世之所，它不会教人以逃避，而是给我们空间，让我们短暂休憩，抚平焦躁，让我们积蓄力量，重新出发。它是心灵的栖息地，是灵魂的加香剂。“从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”董卿如是说。朗读亭在我校的设立，又何尝不是我们与朗读的一次遇见。遇见，便不可擦肩而过。喜欢，便要努力追逐。我已找回儿时享受阅读的心境，又怎会让它再次溜走。朗读，我会一直坚持的。
朗读亭，遇见你，在我最美的时光里。